Практикум для педагогов

Расширенные вокальные техники как способы улучшения телесного контроля и расслабления, совершенствования вокального аппарата и укрепления здоровья.
Решение проблем звукоизвлечения (форсирования, тремоляции, отсутствие вибрато, горлового зажима, носового призвука, сиплого звучания и других проблем) с помощью освоения приёмов расщепления.
Гигиена голоса и экстрим вокал. Методы телесно-ориентированной психотерапии на страже здоровья вокалиста (В. Райх, А. Лоуэн, М. Фельденкрайц и тд).
Использование различных способов педагогического воздействия в обучении расщеплению или если «замок» не помог.
Поиск вокального равновесия: смена тембров и характеров звучания, развитие диапазона, динамическое выравнивание в контексте обучения рок-вокалу.
Психологические аспекты обучения рок-вокалу. Когда студент саботирует обучение: лебедь, рак и щука – как подружить животных в голове ученика.
Особенности обучения расщеплению людей с различным певческим опытом. Новички и профи: трудности в изменение двигательного стереотипа. Почему профессионалам труднее.
Что знает наука о физиологии звукоизвлечения рок-вокалиста. Концерт в МРТ аппарате.

Практикум для педагогов от Екатерины Белобровой